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同濟大學本科交流學生的管理 及各類學分認定的實施細則
  發表時間:2017-09-01  閱讀次數:8488
按照我?!芭囵B面向未來國家發展需要,適應未來科技進步,德智體全面發展,知識、能力、人格協調統一,知識面寬、基礎厚重、素質高、能力強,具有國際視野和領導意識,有理想抱負,有社會責任感和職業操守的高級專門人才和拔尖創新人才”的培養目標,努力提高教育教學和人才培養質量,學校及各學院應加強與國內外、港澳臺地區高校間的合作與交流,為便于對本科交流生的管理,鼓勵學生通過各種途徑取得學分,特制定本細則。
第一條 原則上學院應制訂適合國內學生和國際學生的統一培養方案,提供培養方案的中英文版本,并適當兼顧與國際接軌和得到國際認可。
第二條 鼓勵各學院梳理、規范、建設雙語或全外語專業課程,并在此基礎上取代“專業外語”課程,全英文課程的學分應高于原相應專業課程的學分(即為原專業課程和原專業英語學分之和)。
第三條 各學院可根據來校交流學生國籍(或地區)、年級等具體情況,并結合培養方案制定相應的培養計劃。對來我校交流的學生在學習上的要求,原則上應不低于我校培養方案的要求,并有最低專業課程學分要求。
第四條 鼓勵并認可各專業與世界高水平大學之間建立聯合培養、對等交換、聯合設計等學生培養方式,必須簽訂相關校際聯合培養協議,該協議可以由兩校校長簽訂,也可以由兩校所管轄的二級學院院長簽訂,并報教務處備案。
第五條 交流生在交流之前,必須簽訂交流協議,協議應包含以下內容:明確所參加的校際聯合培養協議、明確學生在他校學習期間學費的支付、意外事故的處置、違紀違規的處理、明確學生每個學期在對方學校所修讀的課程,并填寫交流學生修讀計劃表,以及這些課程與我校培養計劃中相應學期課程的對應關系,由學生確認簽名、學生所在學院認定、學院院長簽字,并報教務處備案。
第六條 畢業班的交流生在征得所屬院系同意下,可在對方學校完成畢業設計(論文)答辯,回校后上交畢業設計(論文),須有不少于5000字的畢業設計(論文)中文綜述及學校指導教師簽名,同時附交換學校組織的論文答辯成績及相關評定資料。
第七條 申請學分認定的范圍
1.學生在本專業以外的他?;蛩麑I所學課程教學內容和教學要求與本專業課程相同或相近的,經開課院系審核同意后,可直接認定為所在專業培養方案中尚未修學的課程學分。
2.輔修課程(含跨校輔修)。
3.學校認可的開放式網絡課程。
4.學生因退學等情況中止學業,再次入學后,其在校學習期間所修課程及已獲得學分。
5.創新能力與拓展課程或項目等。
第八條 申請學分認定的手續
1.申請學分認定的學生,須填寫學分認定申請表并提交成績單原件及教學大綱(或教材)至學生所在院系教務科。
2.學生所在院系教務科將申請表及有關資料轉開課院系教務科,經開課院系教學院長(系主任)審核(必要時可對學生進行面試,以便實際評價學生的成績),并由開課院系教務科負責辦理成績登記。
3.赴國(境)外大學交流的學生參照《同濟大學本科生赴國(鏡)外大學交流學習管理規定》執行。
4.輔修課程學分認定參照《同濟大學關于本科生修讀輔修專業(含輔修第二學士學位)的管理辦法》執行。
5.申請開放式網絡課程學分認定的學生還需提供該課程網站地址、課程大綱、網站內的學習記錄以及該網站所屬高校(或機構)出具的成績單。
6.學生申請認定的學分一經確認不得修改。
7.創新能力與拓展課程(或項目)學分認定參照《同濟大學本科生創新能力與拓展學分認定管理辦法》執行。
第九條 對院系認定必須補修的課程,可采用以下處理方法:學生回校后隨下一年級學生修讀;學生回校后,可于期末考核(或重考)前向開課院系提出申請,同意后可直接參加相關課程的考核。
第十條 本規定由教務處負責解釋。
第十一條 本規定自2017年9月1日起實施。原《同濟大學交流學生的管理及各類學分認定的實施細則》同時廢止。
  
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